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Productividad Académica

martes, 07 de marzo de 2017

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A continuación, se señalan algunos de los libros que han publicado los docentes del programa y a estas obras se suma un gran número de artículos y capítulos de libro producto de los procesos de investigación.


 


Versiones musicales para quinteto instrumental colombiano


Autora: Enerith Núñez Pardo


Las versiones en este trabajo presentadas, tienen el definido propósito de darle una participación protagónica a la literatura musical asignada a los tiples, comoquiera que constituye una necesidad no solamente de factura pedagógica el realizarlo, sino también, una gran posibilidad de expresión y desarrollo del cordófono representativo del sentir de una nación pujante, que abraza las expresiones que día a día construyen nuestro permanente proceso de identidad.


 


Desde el punto de vista técnico e interpretativo, este compendio de obras se traduce en un recurso pedagógico, que muy seguramente permitirá a los maestros de los diferentes centros de educación musical, contar con un repertorio que le permita a los estudiantes de música dar a conocer sus condiciones técnicas e interpretativas a partir de este singular formato instrumental, contentivo de veintitrés (23) obras musicales, de las cuales veintiuna (21) pertenecen a diferentes géneros de nuestra música nacional de las regiones andina y del caribe, y dos(2) al repertorio internacional.


 


Destacadas obras musicales del universo para el tiple solista


Autora: Enerith Núñez Pardo


El documento contiene quince (15) obras musicales de diferentes lugares del mundo, representativas de su identidad cultural y seleccionadas a su vez, a partir de siete (7) criterios técnico-musicales de mi autoría, para la adecuación de una melodía a la idiomática tiplística, a saber: tesitura o registro prevalente, tímbrica, sonidos armónicos, tonalidad, transparencia, trémolo y rasgueo.


Los arreglos musicales presentados, han sido realizados con el propósito de ofrecer un repertorio que enriquezca las posibilidades de expresión y divulgación de este instrumento, toda vez que no se cuenta en la actualidad con un material que contenga obras representativas de las diversas nacionalidades, y que contribuya a su vez con el proceso pedagógico de formación tiplística, en los diferentes escenarios del país en los cuales se imparta este tipo de formación.

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Última Actualización: 21/11/2017